第151章 怎么判断备课效果？(第2/2 页)
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想到一个可能性，“洛夫古德先生，你是根据仪式魔法……去理解‘名称灵数’和‘卡巴拉生命之树’吗？”
“是的！”维泽特轻轻点头，“恰好学过一点点仪式魔法，就试着‘触类旁通’……”
“我都是完成作业论文之后，才尝试去预习后面的内容。不过感觉很有趣，因此就顺着分析下来了。”
“当然，我看过你的论文了，很出色！”听到维泽特诚恳地解释，塞蒂玛·维克多点了点头，“我先看一下吧！”
“如果想要成为解咒员，掌握‘算数占卜’就很有必要，它的确能够通过数字的魔法，去破解一些魔法……”
“魔法照明咒……选题很好！这是一个很简单的魔法，因此分析起来也不容易出错……”
“思路很正确……可能会因为某种习惯，导致对魔法的称呼有所不同，但是施咒所念的咒语，通常会比较固定……”
她微微眯起眼睛，更加仔细地检查、分析羊皮纸上面的过程，“L和U对应3……M对应4……O对应6……S对应1……”
“将它们进行结合，再简化与重构……最后获得数字8……再按照书中的指示，从‘卡巴拉生命之树’进行分析……”
“8所关联的‘原质’是‘荣耀’，很敏锐……你是根据仪式魔法，对‘荣耀’这一基础特性进行延伸，继而关联到‘光辉’这一特性吗？”
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